请输入关键字

意象对话全程班介绍

意象对话全程班介绍



意象对话初级班中级班,朱建军老师已不再授课,高级班,也只是部分授课。但全程班,朱老师依然全程参与授课,并且全程设计、安排、监督内容进程,因为全程班,是意象对话核心人才培养地。

意象对话是本土心理疗法,汲取精神分析精华,通过中国传统文化来消化吸收,在此基础上孕育生成的一个心理疗法,是中国人自己的疗法,是真正适合中国人的疗法。

意象对话快速、有效、深入,体系庞大而且完善,它在心理学界已经得到广泛认可,在心理咨询和自我成长方面,也因为效果显著而被广泛使用,有着相当深厚的受众基础。意象对话全程班,是以自我成长为基础,全面学习意象对话的理论和技术,初步了解整体性的思想体系和知识框架,为进一步掌握它的方法内涵打基础。全程班学员,理论和技术都会非常扎实,现有意象对话各类培训课程中,全程班无疑是体系最深入全面的。

全程班学习,学的不仅仅是一项技术,不仅仅是学会一个方法,更重要的,它是一种自我成长,是自我体验与自我探索式的学习。学习意象对话,重在自我成长体验,而不是学习技术。全程班有大量课时,用于成长体验。但同时它又不仅仅只是成长体验,它会在成长体验的基础上,适时教授相关理论和方法,所以学员对理论方法的掌握,不是头脑知识层面的掌握,是全身心的掌握。而且是在收获自我成长的基础之上,自然掌握。

由于它的核心目标是人才培养,所以学员录取方面会有一定挑选,幸运被录取的学员,接下来的学习之路也是漫长并且艰辛。抱尝试心理的学员,建议自行改道,避免中途放弃,半途而废互相耽误。欢迎有决心学好意象对话的学员,欢迎有备而战,准备进入核心团队的人才,欢迎有志于通过心理学来弘扬传统文化的精英。



【培训设置】

1. 培训为期三年;

2.在三年学习中系统地学习意象对话的理论、实践,各种情绪体验,深层潜意识的体验,认识自我、整合自我等;

3.每年为期六到八天天的意象对话地面特训课(三年共二十二天),朱建军教授亲自授课;

4.每年为期十六到十八天的意象对话地面特训课(三年共五十天),意象对话心理师授课;

5.地面培训课程以外,每年8次网络督导,以及大量的网络朋辈督导与练习。



【培训内容】

全程班课程每次都包含四个方面的内容:理论讲授、素质训练、实用方法、个人成长。

每次一个主题,或有的重要主题是两次。

主题包括:防御、自我、关系、性、躯体、情绪……



理论部分

一、心理经验与符号化

二、原始认知及其特点

三、心理能量及其转化

四、人格的形成过程

原始印刻、早期印刻和软泥状态

自我与客体关系意象、心理脚本

现实化

五、心理障碍产生的原因

六、心理疗愈的原因

七、其他心理学知识



实用技术部分

一、意象对话的目标、主要原则、主要原理和本身机理。


二、意象对话实践基本原则:反求诸己、忍受不适感、现实原则、价值原则、真相原则……。


三、意象对话基本技术(介绍、引入、呈现、转化、结束)和其中的微技术。


四、意象对话的技术

调节心理的技术:从各种起始意象开始的意象对话

房子

车、船

花和昆虫

种子与复活

领养动物

草地上的动物

看镜子

看山洞

观想本尊

坑或者盆地

家庭照片

双人意象、咨询室意象

学成归来

权威意象(高椅子上的人是什么样子)

武器

其他有关起始意象。

发现和领悟用的技术:心中的一句话、宁静思维、逼问……。

影响心理的技术:

利用染的技术和去染技术。

宣泄技术。

调节心理的进阶技术:人生画卷(整体的了解自己的人生)、学习(咨询)各阶段的画卷、解咒的技术。愿望表达和等待、爱心帮助别人、种子(套娃)、忏悔(清理)。

结束时的技术:暂时回避、稳定撤退、存盘。

分析人格的基本技术:人格意象分解

矩阵图和计算

拓扑图和分析

调用子人格的方法

调解子人格的方法

子人格的分类分析

改善人格中学习的技术:自我启示语言。洗清意识。标定(对无法说明的情感的说明)。

转化行为的技术:意象对话自觉行为矫正

阻抗的处理

移情的处理

转介的技术


五、意象对话的策略与战略


六、意象对话的心理咨询过程:目标、计划和基本咨询战略的确定


七、针对各种心理问题的意象对话技术

边缘性人格的治疗:咨询师进入连通器,隐形的印刻者显形。

躯体疾病的治疗和预防技术。软泥阶段躯体调节的方法。

意象对话在EAP中的应用。企业意象可以用“团体操”,人群分流,代表这个组织心不齐。化作人的时候,代表的是在企业中的位置(自己在头部,比领导高,象征着站在领导头上)。放松的意象:树上的豹子、归巢的蜜蜂、兵马俑的复活、美丽度假区。

环境意象

减肥意象

意象对话沙盘疗法。

意象对话子人格的系统排列。

意象对话心理剧。


素质训练部分:

情绪或躯体体验

共情、移情、接纳和尊重等的训练。性格的色彩、植物的意象等练习。

理解洞察力,看录像训练。



个人成长:部分

前一年着重看防御、情结、问题,并找到自我。

后一年着重自我的重塑。

个人成长部分,会根据每个人自己的具体情况,确定如何处理。

课程为半结构化,也就是说每次会有主题,但是会根据学员的状态做出相应的调整讲课和联系的内容。以上所列出的理论和实践方法,95%以上都会讲授,但是如果课程进行过程中发现个别不适合去讲,也会临时调整。以上没有列出的理论和实践方法,也会根据需要添加一些。

在课程时间之外,还会安排课外练习,并给予点评和指导,使学习的效果得以最大化。